ปอ ทฤษฎี เสียชีวิตแล้ว
เมื่อเวลา 11.50 น. (18 ม.ค.59) หลังรักษาตัวนานกว่า 2 เดือน
เมื่อเวลา 11.50 น. (18 ม.ค.59) หลังรักษาตัวนานกว่า 2 เดือน
ขอบคุณภาพไว้อาลัยไทยรัฐ
|
|
26 นโยบาย
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ |
|
||||
|
|
ที่
|
นโยบาย
|
รมช.ศธ.
สุรเชษฐ์ฯ |
รมช.ศธ.
ธีระเกียรติฯ |
ผช.รมต.ศธ.
|
|
|
|
1
|
การแปลงพระราชดำรัสฯ
เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษาไปเป็นแผนงานโครงการ
|
|
ü
|
|
|
|
|
2
|
การปรับปรุงโครงสร้างเวลาเรียน
(ป.1-ม.3)
|
ü
|
|
|
|
|
|
3
|
การประเมินเพื่อความก้าวหน้าที่สอดคล้องกับผลการพัฒนาผู้เรียน
|
|
ü
|
|
|
|
|
4
|
การจัดทำโครงการอบรมสัมมนาต้องตอบโจทย์
|
|
|
ü
|
|
|
|
5
|
การลดภาระงานที่ไม่เกี่ยวกับการสอนของครู
การลดนำเด็กออกจากห้องเรียน
|
|
ü
|
|
|
|
|
6
|
การยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในทุกหลักสูตร
|
|
ü
|
|
|
|
|
7
|
การนำ ICTมาใช้ใน ศธ.อย่างกว้างขวาง
|
|
|
ü
|
|
|
|
8
|
การแก้ไขปัญหาการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้
|
ü
|
|
|
|
|
|
9
|
การแก้ไขปัญหาการทุจริต
|
ü
|
|
|
|
|
|
10
|
การเปลี่ยนค่านิยมให้เข้าสู่อาชีวศึกษาให้มากขึ้น
1) การจัดการศึกษาระบบทวิศึกษา |
ü
|
|
|
|
|
|
11
|
2) ความร่วมมือกับสถานประกอบการและสถานศึกษาในการฝึกภาคปฏิบัติ
จบแล้วสามารถประกอบอาชีพได้ทันที
|
ü
|
|
|
|
|
|
12
|
3) การลดเรื่องการทะเลาะวิวาท
โดยให้โอกาสนักศึกษาเข้าฝึกงานในสถานประกอบการ
|
ü
|
|
|
|
|
|
13
|
4) การทำให้สถานศึกษาอาชีวะมีความเป็นเลิศเฉพาะด้าน
|
ü
|
|
|
|
|
|
14
|
5) การจัดการศึกษาอาชีวะมาตรฐานสากล
|
ü
|
|
|
|
|
|
15
|
สกอ.
1) กำหนดบทบาทการผลิต นศ.ให้ชัดเจนตามความถนัดและความเป็นเลิศของแต่ละสถาบัน ลดความซ้ำซ้อน |
|
ü
|
|
|
|
|
16
|
2) กำหนดให้มี Outcome เช่น
การวิจัยและพัฒนาจนเกิดเป็นนวัตกรรมที่เกิดจากทรัพยากรในท้องถิ่น
|
|
ü
|
|
|
|
|
17
|
3) สถาบันอุดมศึกษาในพื้นที่
ต้องเป็นพี่เลี้ยงให้แก่โรงเรียนในการพัฒนาท้องถิ่น
|
|
ü
|
|
|
|
|
18
|
สำนักงาน กศน.
1) จัดโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้ |
ü
|
|
|
|
|
|
19
|
2) จัดโครงการเรียนร่วมหลักสูตรอาชีวศึกษาและมัธยมฯ
ตอนปลาย เพื่อพัฒนากำลังคนด้านอาชีวศึกษาให้มากขึ้นและตรงตามความต้องการ
|
ü
|
|
|
|
|
|
20
|
3) ส่งเสริมการศึกษาและพัฒนาคนทุกช่วงวัย
โดยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
|
ü
|
|
|
|
|
|
21
|
4) ให้
กศน.ตำบล เป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนการเชื่อมประสานระหว่างบ้าน วัด โรงเรียน
โดยดำเนินการในรูปคณะกรรมการ กศน.ตำบลในวัด
|
ü
|
|
|
|
|
|
22
|
สกสค.
|
|
|
ü
|
|
|
|
23
|
การอำนวยการเมื่อเกิดเหตุการณ์ฉุกเฉิน
|
|
|
ü
|
|
|
|
24
|
การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
|
ü
|
|
|
|
|
|
25
|
การปฏิรูปการศึกษา
|
|
ü
|
|
|
|
|
26
|
การสอนให้นักเรียนนักศึกษาตัดสินใจโดยการใช้ความเป็นจริง
(fact) มากกว่าความรู้สึก
(Feeling)
|
|
|
|
|